Manfred Spitzer,
Jak uczy się mózg,
2011 r.
:
Książka poświęcona jest szeroko rozumianej problematyce uczenia się widzianej z perspektywy neurobiologii, psychologii i pedagogiki. Autor w ciekawy sposób omawia zagadnienia dotyczące neurologicznych podstaw uczenia się, opierając się na najnowszych badaniach nad mózgiem. Stara się przekonać czytelnika, że z badań nad mózgiem można wyprowadzić wnioski praktyczne istotne dla szkoły, uniwersytetu i społeczeństwa. Szczegółowo przedstawia proces uczenia się w ciągu życia, także w okresie prenatalnym. Wyjaśnia dlaczego dzieci przejawiają trudności w uczeniu się (np. czytanie, matematyka). Omawia procesy uczenia się w świetle różnych zagadnień i problemów społecznych (kooperacja, wartości, przemoc).
Prezentuje wnioski dotyczące nauczania szkolnego, np. wyniki międzynarodowych badań nad poziomem osiągnięć szkolnych (PISA) przeprowadzonych także w Polsce.
Jak pomóc dziecku które się boi
Cynthia G. Last
49.00 zł
Czy twój syn błaga, żeby pozwolono mu zostać w domu, ponieważ nie chce odpowiadać na pytania przed

Stać się jak dziecko
Agnieszka Janiak
45.00 zł
Kultura współczesna nas infantylizuje. Z zachowań i sposobów reakcji stosownych dla małych dzieci

Kiedy i jak wynaleziono naród żydowski
Shlomo Sand
46.00 zł
Kiedy powstał naród żydowski? Cztery tysiące lat temu, czy też wyszedł spod pióra żydowskich

Jak pisać prace z psychologii
Edward Nęcka, Ryszard Stocki
22.00 zł
Poradnik ten adresujemy przede wszystkim do studentów psychologii. Nie można jednak wykluczyć, że

Jak się uczyć
Jak ci się uda uratować pamiętajZ zestawień statystycznych wynika, że do 2010 r. tytułem ?Sprawiedliwy wśród Narodów Świata? ...